教育部教育装备研究与发展中心2015年工作要点

 2015年教育部教育装备研究与发展中心工作的总体要求是：在教育部党组和教育装备工作领导小组的领导下，深入贯彻党的十八届四中全会精神，紧密围绕教育部中心工作，以“研究、创新、服务、发展”为主题，从教育装备事业发展的大局着眼，致力研究推广教育装备应用，着力推进教育装备标准化建设，不断提高教育装备信息化水平，为教育事业的改革发展与创新人才培养提供有力支持

 一、加强研究，提供决策参考
      1.围绕教育部中心工作,加强政策和理论研究。认真学习和研究党的十八大、十八届三中、四中全会关于教育发展的精神实质，根据教育部重点工作的要求，结合装备中心的实际，研究“新常态”下教育装备发展的规律和特点，为教育部制定政策和决策提供建议。
     2.科学定位新时期教育装备在教育发展中的地位作用。开展中小学教育装备发展现状调查研究，特别是教育装备的应用性研究，着手研究教育装备现代化评价指标体系，研究教育装备在实现教育现代化、提高教育教学质量、促进学生全面发展中的地位作用。
     3.加强教育装备基础性研究。研究教育装备未来发展趋势、特点、目标、策略，加强重点领域基础理论研究，科学推进教育装备建、配、管、用、评等各项工作。参与《教育部关于新形势下加强基础教育装备工作的意见》和《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用的意见》的研究。

二、开拓创新， 引领装备前沿
     4.创新体制机制。开拓进取，充分发挥主观能动性，通过会议培训、合作研究等多种形式，组织动员各方面力量参与教育装备创新研究，科学推进教育装备综合改革试验区和协同创新研究中心工作。
     5.加强教育装备标准化建设。完成相关领域急需国家标准和教育行业标准研制编写任务。重点加强申请涉及安全、环保及通用要求方面的国家标准项目。配合《中小学生校服基本安全技术规范》发布执行，组织举办2015年“寻找最美校服”征集评选活动。全面贯彻已发布的中小学各类教育装备标准。
     6.加强推进教育装备信息化。着重组织编写全国基础教育装备管理信息系统建设方案，开展教育装备产品二维码标识管理系统建设和试点工作。研究推动普通教室、科学实验室、体音美教学场地、校园环境教育装备信息化建设。
     7.激发广大教师不断创新。启动第九届全国中小学优秀自制教具展评活动；探索举办第九届全国中小学优秀自制教育展评活动；探索举办全国中小学教师实验技能竞赛和中学生创新创意大赛，激发广大师生的创新精神和实践能力。
  三、服务全局，突出重点领域
     8.加强学前教育装备研究。完成《幼儿园玩教具配备标准》相关研究任务。继续组织爱心企业开展“教育装备爱心园援建工程”模式的援建工作。加强重点地区、重点领域研究开发，促进学前教育发展。
     9.促进义务教育均衡发展。研究制订边疆地区、民族地区、革命老区义务教育薄弱学校教育装备配备方案。开展实验教学评价研究。开展教师实验教学理论、方法、实践和教育装备管理等培训。
     10.支持高中特色发展。探索高中创新实验室建设和创新活动平台建设。开展高中专用教室实验室建设、配备、管理、应用研究，适应高中评价机制、评价方式转变，推动高中教学模式改革，促进创新人才培训。
 四、共谋发展，促装备现代化
     11.加强合作与交流。加强国际交流与合作工作、开拓教育装备事业的国际视野，争取中国的教育装备走出去，将先进的国际教育装备引进来。与各地教育装备部门广泛合作，共同努力解决教育装备事业发展进程中所遇到的困难与问题。加强与企业合作，力争与优秀的、有信誉的企业共建教育装备研究和生产基地。加强与高校合作，共建教育装备研究、开发、实践基地等。通过多方位合作，扎实推进新时期教育装备事业的发展，全面推动教育装备研究、应用、发展，促进教育装备现代化进程。