为深入落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号）、《教育部等十八个部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号），完善实验教学体系，实现实验教学育人功能，培养科学精神、增强科技自信自立，根据省教育厅工作部署，湖北省教育技术装备处组织《中学理科实验教学指南》（以下简称《指南》）研制项目。

《指南》严格依照国家课程标准和课程方案研制，明确实验教学目录，强化实验教学要求，规范实验教学实施，严格实验教学程序，引导实验教学方式创新，注重实现“教—学—评”一致性，增强实验教学的时代性、适宜性。强化案例示范，助力教学重点、难点突破。 强化学生实验操作、情境体验、探索求知和创新创造，提升学生观察能力、动手能力、创造性思维和团队合作能力。

《指南》包括初中物理、化学、生物和高中物理、化学、生物6个学科，内容主要有概述（实验教学目标、原则、内容）、实验目录、教学策略、评价建议等。初中学段《指南》加强了评价和考试命题指导，为全省初中学业水平考试统一命题工作提供有效支撑；高中学段《指南》侧重实验教学策略、方法指导，助力高中实验课堂教学提质增效。

《指南》研制以专家为引领，坚持问题导向，注重提升实效。项目于2022年4月启动，建立50余人的专家团队。深入开展问卷调查、实地调研，系统摸排实验教学管理、实施及实验室建、配、管、用的现状和主要问题。组织专家以调研结果为基础，结合省情、教情、学情，研讨确定《指南》框架和主要内容。2022年7月，召开推进会，正式启动《指南》编写工作。

截至2023年4月，各学科（学段）《指南》陆续完稿，分别开展了组内交叉审稿、统稿工作。2023年6月26日至29日，集中召开物理、化学、生物初稿审定会，组织学科专家审定各学科《指南》初稿。《指南》计划于本年底正式按学科（学段）分六册出版，2024年春季开学向省内各中学发放使用。

此项工作对促进中小学实验教学内涵式发展具有重要意义，有助于推动实施启发式、探究式教学，探索项目式、跨学科式学习，落实相关学科教学装备配置标准，加强实验室建设，培养学生深度思维、科学素养。

报道：李彤亚