实验教学的管理是学校教学管理的重要组成部分，也是实验室管理的重要组成部分。教学课程规定的分组实验和演示实验是科学课的重要组成部分，既是科学课教学的重要基础，又是科学课教学的重要内容，为保证实验教学任务的完成必须加强对实验教学的管理，特制定制度如下：

　　一、 加强领导，健全组织

　　1、成立由主管教学校长、教导主任、实验教师、班主任代表组成的领导小组，配备有一定专业能力的实验教师，选派成绩优秀的学生为实验小先生。

　　2、各司其职，各负其责。主抓教学校长负责实验教学全面工作，主持制定实验教学计划，领导主任具体指导，检查实验教学工作，坚持同实验教师备课，校长、主任每学期听课不少于12节，每学期检查实验教案不少于2节，校长检查实验报告、实验记录不少于3节。

　　二、 制定制度

　　1、根据课程要求，列出全部实验项目。

　　2、实验员按时制定各学年实验工作计划，周计划及自制教具计划(补充仪器的计划)并严格执行。

　　三、做好准备

　　1、认真备课，书写好实验教学教案。

　　2、从实际出发选择恰当实验方法。

　　3、根据教材，备好备齐器材设备，并进行认真检查，保证完好。

　　4、课前试做，清除隐患。

　　四、认真教学

　　1、做好实验组织工作(教师按教学进度教学)

　　2、讲清实验目的、方法、要求、操作要领、注意事项。

　　3、指导观察、思考，引导学生得出正确实验结论，填好实验报告。

　　五、做好后记

　　1、及时填写实验记录。

　　2、填好课后记，积累经验教训。

　　六、严格制度

　　1、无领导批准，不得擅自停上实验课。

　　2、做到三不：无教案不上课、课前无准备不上课、课前准备不充分不上课。