2013年11月2日—4日，由教育部基础教育二司条件装备处支持，中国教育装备行业协会主办，四川省教育厅承办，中国教育报刊社、中国教育电视台协办的首届全国中小学实验教学优秀案例展演活动在四川成都成功举行。我省选评的26件优秀案例作品参加了展示陈列， 2位实验教师在现场为观众进行了精彩实验教学演示。本届实验教学优秀案例展演内容精彩，亮点频出，体现了教育装备产品和实验教学优秀案例在素质教育中特殊作用。

一、展演规模大，内容丰富多样。有来自全国31个省市组团单位的1507件实验教学优秀案例参加了展演。同时部分高校及企业也选送作品参加了展演活动。作品内容涉及常规学科实验教学、自制教具、新型实验室建设、实验教学管理与评价、新技术应用等多个方面，立体地展现了我国中小学实验教学的应用水平和创新成果。

二、展演方式生动灵活，地方特色浓郁。本次展演通过展板展示、视频演播，实物展示、教师说课等多种方式，多角度、多手段地展示了实验教学的优秀成果。各地参展团还紧密结合自身发展和地方优势，突出展现了实验教学的新亮点、新特色。江苏省参展团以数字化与新产品为技术支撑，着重展示了数字化实验室和信息化管理的建设成果。内蒙古自治区发挥本地动植物资源丰富的优势，将种类丰富的动植物标本带入展演，为展台带来了浓郁的草原风情。

我省虽然有不少的案例作品参加展演活动，但在组织、内容、形式、管理上与优秀展台存在较大的差距，主要体现在：宣传组织工作不及时，优秀案例作品特点不突出，参加展演作品数量不足、形式单一、展演效果不佳。为做好参加今后的实验教学展演活动，我省不仅要做好组织宣传工作，还要注重学习借鉴外省市的做法和经验，吸收和创新并举，一是要组织开展好实验教师业务培训和自制教具、实验教学竞赛活动，积极宣传、广泛发动，及时将实验教学优秀案例作品挖掘出来。二是逐步建立优秀实验教师教研平台和实验教学优秀案例资源库，加强交流探究活动，提升实验教学教研水平和创新能力。三是拓展实验教学内涵，要将实验室设计、实验教学管理、数字化实验室等内容纳入到实验教学、教研的工作范围，为开展实验教学提供新思路，新方向。

实验室科 李大伟

2013.11.11.