2024年的就业工作基本已经结束，过程中心酸与欣慰交织难割。我在辅导员职业生涯的第四年，终于要开始开展就业工作了。我的工作情况有点特殊，不像其他辅导员，从大一一直带自己的学生，到大四毕业开展就业工作。我3年入职三所高校，每次带的都是大一新生，直到来到武汉职业技术学院，我的职业生涯才正式稳定下来。这一次，摆在我面前的，是中途带班开展就业工作所带来的困难与挑战。

从事辅导员工作的同事都了解，最担心的变动就是中途带班，对学生不熟悉和没有任何感情基础的情况下，开展学生工作，都要下一番功夫。我接手之后，第一时间就是找前任辅导员前辈了解班级情况、特殊学生、重点关注对象等信息；召开班委会，抓住“少数关键”同学；召开第一次全体学生见面会；深入学生宿舍谈话。经过一个星期，基本了解所带学生的大致情况，后续就是在毕业生就业工作的开展之际，培养和巩固与学生们的感情。

一是明确导向，把握就业的“方向盘”，要了解本学院专业学生的就业情况。通过学院就业推进会了解到，学院学生的就业情况普遍都是比较乐观的。因为很多学生对自己的专业都比较了解，能够接受一些专业知识，所以他们在大学期间认真学习，毕业后都有很好的就业机会。但也有一些学生，尤其是那些不喜欢自己专业的学生，对自己的专业不是很了解，也不了解现在的就业形势，使得他们不能很好地适应自己的工作。

我想这是因为他们没有掌握好就业知识和就业信息造成的。所以在开展就业工作时，辅导员首先要了解本专业学生的就业情况，然后根据学生的就业情况为其推就业岗位和提供一些就业信息。

二是加强关注，守好就业的“生命线”，毕业生就业工作除了要解决学生的就业问题，还要关注学生的心理健康。因为有些学生在就业过程中会出现各种心理问题，比如有的学生在找工作时会遇到找不到工作或者是找到了公司后被辞退，还有的学生在找工作时会遇到竞争对手太强而自己能力不足等情况。这些情况都会对学生造成很大的心理压力，导致他们在找工作时出现消极情绪，对自己产生怀疑，甚至还会出现自我否定、自我厌弃的情况。

作为辅导员来说，要做好毕业生的心理辅导工作，帮助他们解决各种就业中遇到的问题。比如给毕业生讲解就业过程中可能会出现的各种问题，帮助他们学会自我调节；如果发现学生存在心理问题，要及时和家长沟通；如果发现学生已经有了明显的心理问题，要及时干预等等。

三是精准对接，构建就业的“新桥梁”，要积极与用人单位进行联系。近几年，就业压力越来越大，社会上的岗位需求也越来越多。很多学生找工作都会有很大的困难，而学校又不能及时提供足够的岗位，很多学生就会失去信心，最后选择放弃。为了帮助毕业生顺利就业，学院的就业干事和辅导员都积极主动的联系用人单位，了解到了很多有价值的信息。比如说用人单位对人才的需求情况、用人单位对人才的待遇等方面。

这些信息都能帮助我们更好地开展毕业生就业工作。同时，在联系用人单位的过程中也可以了解到毕业生对学校专业设置、课程设置、就业指导等方面的意见和建议。

四是精准谋划，下好就业的“先手棋”，有效的开展职业规划课程能帮助学生进行就业咨询、职业规划、创业教育等。对于这一点，特别重要。首先，学生可以通过专业的就业指导教师获得更多的职业信息。其次，开设职业规划课可以帮助学生在大学期间更好地完成学业，也可以让学生在毕业时更容易找到适合自己的工作。最后，开设创业教育课程是帮助学生适应社会需求的一个很好的途径。除此之外，在日常生活中也要对学生进行就业教育和引导，让他们认识到就业对他们未来发展的重要性。

经过半年时间的努力，毕业生就业工作顺利完成，学生就业率是99.09%，其中包括专升本、征兵、就业等等。本来是100%，后期有2名学生离职，一直处于待就业状态，期间尽管给学生推荐过岗位，学生表示想休息一段时间，没有就业意向。

通过这次毕业生就业工作，让我对辅导员的工作职责有了更深层次的了解和认识，吸取了经验教训，也让我在今后开展大学生就业工作时有了新思路。比如对于重点保障对象，只是简单的提供岗位，确保学生就业，没想到要通过就业这一机会改变学生的现状。再比如对于已经毕业的待就业学生，没有进一步跟进。同时，在整个就业工作中，最根本的就是保持热心、耐心、责任心，让每一名同学都感受到学校、辅导员对就业工作的重视。

本文作者：武强 武汉职业技术学院 智能制造学院专职辅导员