本网讯（通讯员 李博文）为深入贯彻《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》及相关政策精神，进一步健全“学校—院系—班级—宿舍”四级心理健康教育网络与预警防控体系，提升心理委员的专业素养与朋辈助人能力，湖北工业大学于2025年秋季学期面向2025级心理委员与朋辈助人工作者开展了专业成长系列培训。本学期两期培训由心理健康教育与咨询中心专职教师李博文主讲，同学们积极参与，共同踏上了一场温暖而坚实的成长之旅。

第一期：明晰角色担当，共育健康校园

2025年11月11日，首次培训于大学生活动中心博学堂举行。李博文以贴近现实的案例引入，生动阐释了心理健康对大学生成长的重要意义，系统阐述了心理委员在校园心理健康服务体系中的关键角色、工作职责与伦理准则，并强调其在促进学生心理情感福祉方面的独特价值。随后，李博文结合大学生常见心理困扰与危机表现，讲解了初步识别与应对策略，提醒大家在学业转换、人际适应等重要阶段更应主动关注同学情绪变化，及时提供支持。讲座尾声，李博文勉励全体心理委员勇于担当、持续学习，以实际行动守护同窗心灵，携手营造温暖和谐的校园氛围。

第二期：夯实助人技能，激发团体动力

2025年12月4日，第二期培训在心理健康教育与咨询中心培训室如期举行。本次培训聚焦“朋辈助人基础理论”与“心理会谈实务能力提升”两大核心模块，通过系统讲解与深度实践相结合的方式，引导学员进一步夯实专业基础、掌握实用技能。

李博文首先围绕朋辈助人的核心理念与伦理规范展开阐述，结合贴近校园生活的真实案例，将抽象理论转化为可感知、可运用的具体方法，帮助同学们深入理解朋辈助人在校园心理健康体系中的独特作用与实施路径。在随后的心理会谈技能培训环节，李博文不仅细致讲解了倾听技术与影响技术两类关键技术要领，更通过现场情景模拟与角色扮演的互动形式，组织学员们分别担任“助人者”“求助者”与“观察者”，在高度还原的对话场景中开展实战演练，这种沉浸式、参与式的学习模式，使学员们在模拟互动中真实体验了心理疏导的过程，逐步学会如何建立信任关系、回应情绪以及引导话题，有效提升了他们在实际情境中开展心理支持的能力与信心，现场学习氛围浓厚，互动反响热烈。

本学期系列培训为同学们提供了系统学习与交流实践的平台，有效推动了学校朋辈心理支持队伍的专业化发展。未来，湖北工业大学心理健康教育与咨询中心将在春季学期继续开展专题培训，持续赋能心理委员与朋辈助人工作者，共同筑牢校园心理健康防线，为学生的全面成长注入“心”力量。